Éducateur de Jeunes Enfants

1. INTITULÉ DE LA FONCTION : Éducateur de Jeunes Enfants

2. CLASSIFICATION : Employé

3. FONCTIONS :

  • Accueil/transmission

Construire un environnement propice à l’adaptation de l’enfant et de sa famille.

Assurer un accueil individualisé et quotidien pour l’enfant et son parent.

Recueillir les informations nécessaires au bon déroulement de la journée.

Transmettre le vécu de la journée de l’enfant au retour des parents.

  • Hygiène

Entretenir un environnement propre et agréable.

Respecter les protocoles d’hygiène en vigueur dans l’établissement (hygiène du linge, des locaux & du personnel).

  • Sécurité

Assurer une présence constante auprès du groupe d’enfants.

Assurer la surveillance systématique des siestes.

Appliquer scrupuleusement les protocoles de sécurité en vigueur dans l’établissement.

Reporter systématiquement toute information d’ordre médical à l’infirmière.

  • Eveil & soins

Connaître et appliquer les protocoles spécifiques applicables à la biberonnerie.

Prendre en charge les enfants de façon individualisée ou en groupe.

Proposer des activités libres ou dirigées adaptées aux besoins de l’enfant (ateliers, jeux,…).

Organiser des activités en cohérence avec le projet pédagogique (de la mise en place jusqu’au rangement et nettoyage).

En adéquation avec le projet éducatif :

Assurer l’hygiène corporelle globale de l’enfant (siège, visage, mains,….).

Accompagner l’enfant dans son repas (qualitativement et quantitativement).

Accompagner l’enfant dans son repos.

  • Travail d’équipe

Transmettre au sein de l’équipe et tout au long de la journée les informations relatives à l’enfant, au service,…..

Participer aux réflexions d’équipe : section, établissement, réseau,….

Transmettre son savoir-faire de façon précise par écrit et/ou par oral.

Accueillir courtoisement les nouvelles équipières (ponctuelles ou permanentes) et les intervenants extérieurs.

Participer à l’encadrement des stagiaires.

Participer aux tâches collectives récurrentes nécessaires au bon fonctionnement de la crèche (plier le linge, ranger les stocks, sortir les poubelles, remplir les distributeurs de papier,…..).

  • Spécificités

Identifier les besoins et les attentes des enfants & des familles.

Analyser et organiser la réponse adaptée en cohérence avec le projet d’établissement.

Utiliser ses connaissances et mettre en œuvre ses compétences pour guider l’enfant dans son évolution spatiale, temporelle, sensorielle et motrice en étant attentif :

– au développement moteur et psychoaffectif de chacun,

– à l’acquisition progressive de son autonomie,

– à la socialisation.

Collecter les informations parents & équipières.

Déterminer les besoins en matériel pédagogique.

Animer une réunion en fonction de ses spécificités.

 

La liste ci-dessus correspond aux principales activités du collaborateur et ne peut en aucun cas être exhaustive car certaines tâches ponctuelles ou annexes peuvent être demandées en fonction des besoins.

 

4. RESPONSABILITÉS :

  • Recueillir, retransmettre, rechercher précisément les informations spécifiques à chaque enfant.
  • Etre attentif et consigner tout signe de mal-être constaté chez l’enfant.
  • Garantir aux enfants un environnement sécurisé & sécurisant en permanence (repas, soins, sommeil, jeux et activités, sorties…).
  • Assurer l’hygiène corporelle de chaque enfant.
  • Reporter systématiquement les problèmes rencontrés auprès de la directrice de la structure.
  • Appliquer les décisions prises en réunion d’équipe.
  • Assurer la sécurité affective de chaque enfant dans un esprit de respect et de bienveillance.
  • Porter une réflexion, une analyse sur les différents moments de la journée partagés avec l’enfant et en référer en réunion d’équipe.
  • Savoir extraire & rapporter quotidiennement les moments privilégiés de chaque enfant auprès de ses parents.
  • Aménager l’espace en fonction des besoins de chaque groupe d’enfants présents.
  • Etre force de proposition.
  • Créer des outils en cohérence avec le projet pédagogique et les partager avec ses équipières.

5. COMPÉTENCES :

Titulaire d’un Diplôme d’Educateur de Jeunes Enfants.

  • Observation
  • Sens de l’écoute
  • Rigueur
  • Communication
  • Dynamisme
  • Esprit d’équipe
  • Disponibilité
  • Ouverture d’esprit
  • Sens de la diplomatie
  • Analyse
  • Sens de l’organisation
  • Animation d’équipe
  • Créativité